To jak będzie ono wyglądać w przyszłości,
zależy od celów jakie wyznaczysz sobie teraz”Arkadiusz Leszczyński
To jak będzie ono wyglądać w przyszłości,
zależy od celów jakie wyznaczysz sobie teraz”Arkadiusz Leszczyński
Szkolenia
Mistrzowski Trening Trenerski
MTT
Mistrzowski Trening Trenerski
Trener, coach, mentor.
Pewny siebie, odpowiedzialny, spójny, charyzmatyczny, zaraża Cię optymizmem, inspiruje, motywuje, pomaga.
Prowadząc szkolenia lub przemawiając hipnotyzuje uczestników słowem, ciałem, powodując, że masz wrażenie jakby czytał Ci w myślach, dając odpowiedzi na niemal wszelkie Twoje pytania.
Fantastyczną energią, wpływa na Ciebie zmieniając Twoje dotychczasowe postrzeganie rzeczywistości i całe życie.
Trener, który wierzy w Ciebie bardziej niż Ty sam, który poświęca 100% siebie byś odniósł swój upragniony sukces.
Trener, który daje Ci narzędzia i zarazem sam jest narzędziem do Twojego sukcesu.
Trener, po którego szkoleniu wiesz, że było to najlepsze przeżycie i doświadczenie w jakim brałeś udział, szkolenie, od którego Twoje życie nigdy nie było już takie samo.
Co chcesz z siebie dać?
Trener nie daje rozwiązań, trener inspiruje do rozwiązań, uczy i pokazuje jak je znaleźć ,tak byś w przyszłości mógł stać się trenerem dla samego siebie.
Dlaczego chcesz uczyć innych?
Pasją trenera jest możliwość przekazywania wiedzy, forma w jaki sposób to robi, a jego sukcesem jest sukces jego uczniów.
Jakim trenerem chcesz być?
Jeżeli jako trener oczekujesz chwały i splendoru dla siebie, to nie zapisuj się na to szkolenie, bo nie jest ono dla Ciebie.
Jeżeli zaś chcesz stać się dyrygentem najlepszej orkiestry na świecie, gdzie to właśnie orkiestra oraz każdy z jej uczestników jest dla publiczności i zbiera całe zaszczytne laury w postaci osobistych sukcesów, to zapraszam Cię na Mistrzowski Trening Trenerski.
Co dostajesz?
Praktyczną wiedzę i 8 letnie doświadczenie szkoleniowe z pracy z biznesmenami, prezesami, dyrektorami, menadżerami, pedagogami, trenerami, terapeutami, psychologami, pracownikami socjalnymi, sportowcami oraz młodzieżą, emerytami
i osobami wycofanymi zawodowo.
Sprawdzone techniki pracy warsztatowej, wykładowej, terapeutycznej, coachingowej.
Podczas tych czterech intensywnych i wyjątkowych dni:
► nauczysz się, jak konstruować interesujące i pasjonujące prezentacje, szkolenia, wystąpienia publiczne,
► dowiesz się, jak wykorzystywać swój głos i ciało, w nieznany Ci dotąd jeszcze sposób,
► nauczysz się, jak oswajać tremę i wykorzystać stres,
► przyswoisz wiedzę o tworzeniu dramaturgii prezentacji i efektywnie wykorzystasz zastaną przestrzeń w celu
uzyskania odpowiedniego rezultatu,
► nauczysz się dobierać odpowiednie formy pracy, by uzyskiwać oczekiwane rezultaty pod kątem szkolenia,
odpowiadające również potrzebą uczestników,
► poznasz techniki budowy trwałych i pełnych zaufania relacji z uczestnikami, dowiesz się, jak budować atmosferę zaufania,
► odkryjesz magie lingwistyki, zaczniesz wypowiadać się ciekawie, interesująco i bardzo przekonywująco,
► przyswoisz strategie oraz narzędzia, które pomogą Ci skutecznej komunikować się w rodzinie, kontaktach towarzyskich
oraz zawodowych,
► zdobędziesz umiejętności, by pomóc swojemu rozmówcy – poznasz lingwistykę wykorzystywaną w efektywnej terapii,
► dowiesz się w jaki sposób wprowadzać humor i dużo zabawy w czasie Twojego szkolenia,
► dowiesz się, jak wykorzystać i kontrolować swoje oraz uczestników emocje w trakcie szkolenia, by treści jakie
przekazujesz trafiały bezpośrednio do ich umysłów,
► nauczysz się, jak wyznaczać jasne cele szkoleniowe i zaczniesz je realizować razem z grupą, dzięki czemu w pełni
zaangażujesz uczestników i poprowadzisz szkolenie w dowolnym, wybranym przez siebie kierunku,
► nauczysz się rozpoznawać oraz likwidować ograniczenia, stojące na drodze do osiągnięcia celu, swojego oraz uczestnika,
► poznasz techniki wykorzystania ograniczeń do osiągania celów jednostki oraz grupy,
► dowiesz się, jak zrozumieć drugą osobę poprzez jego model tworzenia rzeczywistości.
Na treningu zostały przedstawione krok po kroku, procedury i techniki służące nauczeniu Cię
korzystania z tych narzędzi.
Plan treningu
I. Ty jako trener - Twoje przekonania, osobowość.
Jesteś kapitanem statku, który nosi nazwę szkolenia jakie prowadzisz.
Ty trzymasz jego ster i to na Tobie ciąży odpowiedzialność gdzie i w jakim stylu pożeglujesz.
Poznaj siebie, wymagaj od siebie, zaufaj sobie i bądź gotowy na zmiany, bo jakość przygody, którą właśnie rozpoczynasz
zależy głównie od Ciebie.
a. Osobowość coacha – wiara w siebie – pewność - ekspresja – charyzma.
b. Wartości i przekonania. Prawdziwość – spójność werbalna i niewerbalna, czyli świadome kreowanie własnego wizerunku.
c. Odkryj swoje mocne i słabe strony.
d. Siła Twojej świadomości i podświadomości.
e. Feedback – konstruktywna krytyka – jak przyjmować sugestie innych oraz jak je dawać.
II. Twórz wyjątkową rzeczywistość w jakiej chce się być.
Świadome i nieświadome procesy postrzegania rzeczywistości przez uczestników szkolenia.
Rozpoznaj je i udowodnij uczestnikom na co ich stać, uwierz w nich oraz daj im to czego pragną.
1. Odnajdywanie uczestnika w jego własnym świecie.
To w jaki sposób odbieramy otaczający nas świat, zależy od naszego modelu jego rzeczywistości.
a. Mapa to nie terytorium – jak zrozumieć drugą osobę.
b. Konstruowanie jasnych i zrozumiałych przez uczestników komunikatów.
c. Typy reprezentacji.
d. Ćwiczenia.
2. Sekret budowy doskonałych relacji.
a. Etyka – kodeks wartości.
b. Żywe zainteresowanie rozmówcą.
c. Przyjemna oraz pozytywna atmosfera.
d. Zrozumienie drugiej osoby.
e. Pochwały i wyróżnienia – motywowanie i docenianie innych.
3. Wprowadzaj i instaluj natychmiastowe zmiany.
a. Motywacja uczestników.
b. Zmiany uwarunkowań - przerwanie wzorca – działanie.
c. Świadome programowanie pozytywnych nawyków.
Jesteśmy tym, co w swoim życiu powtarzamy. Doskonałość nie jest
jednorazowym aktem, lecz nawykiem.
Arystoteles
4. Ograniczenia psychologiczne – mają fundamentalny wpływ na rozwój osobisty.
Odkrycie tego co nas ogranicza, pozwala odkryć nam to, co dodaje nam sił i motywacji do działania.
a. Umiejętne rozpoznanie ograniczeń swoich oraz uczestnika lub zespołu.
b. Trzy główne źródła ograniczeń.
c. Wdrożenie odpowiednich technik wykorzystania ograniczeń do szybszego osiągania zamierzonych przez trenera i uczestnika rezultatów.
d. Tworzenie pozytywnego ducha współpracy, nawet w najcięższych sytuacjach.
III. Projektowanie szkoleń, warsztatów, treningów.
1. Proces przygotowywania szkolenia – tematy, założenia pod kątem grupy, do jakiej jest kierowane szkolenie.
a. Badanie potrzeb – tworzenie potrzeb (grupy i jednostki); nikt się nie zaangażuje w szkolenie, jeżeli nie będzie miał z tego
wewnętrznej satysfakcji oraz korzyści.
b. Wybór najbardziej odpowiedniej formy szkolenia – kiedy zastosować jaką?
• Warsztatowa – ilość osób (do 18) , szybkie efekty, pełna interakcja.
• Wykład – treść (bazowanie na notatkach sporządzanych przez uczestników).
• Coaching – indywidualne szkolenie – uświadamia i pokazanie, że można dokonywać zmian z wykorzystaniem potencjału
jakim dysponujemy każdego dnia – gdzie jest, a gdzie chce być osoba coachingowana = działanie.
• Zajęcia terapeutyczne – uczestnik sam dokonuje zmiany w odpowiedni dla siebie sposób.
2. Przygotowywanie treści szkolenia.
Twórz hipnotyzujące teksty, przekazy, które poruszą i wpłyną na uczestników.
Dobór lingwistyki odpowiadający oczekiwaniom i możliwościom percepcji grupy do jakiej jest kierowany to podstawa sukcesu każdego szkolenia.
a. Kalibracja otaczającego świata pod kątem założeń szkolenia.
b. Zbieranie i odpowiednie filtrowanie informacji – dzięki temu przekaz jest bardziej rzeczowy, zabawny i wiarygodny.
3. Proces pisania.
a. Temat – propozycja tematu (tak by on sam był już rozwiązaniem poruszanego tematu i by trafił do uczestników tego szkolenia).
b. Założenia dotyczące uargumentowania potrzeb uczestników.
c. Techniczne przygotowanie materiału.
IV. Profesjonalne prowadzenie szkolenia - krok po kroku.
Jeżeli nie przygotujesz się do szkolenia to przygotuj się na porażkę.
1. Otwarcie – krok pierwszy.
a. Przemawianie – przygotowanie doskonałej prezentacji.
b. Stres – jak sobie z nim radzić, kontrolować i świadome korzystać z jego potencjału?
c. Miejsce szkolenia – układ miejsc dostosowany do uczestników oraz rodzaju szkolenia.
d. Efektywne wykorzystanie zastanej przestrzeni – płaszczyzna interakcji.
e. Operowanie przestrzenią w celu uzyskania oczekiwanego efektu oraz rezultatu.
f. Elastyczność - uczenie się od uczestników – ciągły proces do wykorzystania.
g. Czas i jego wykorzystanie - odpowiedni Timing - tu i teraz.
h. Korzystanie z pomocy – flipchart, notatki, pomoce audiowizualne.
2. Prezentacja szkolenia.
a. Forma prezentacji dostosowana do tematyki szkolenia i uczestników – jak zaskoczyć słuchaczy oryginalnością prezentacji.
b. Zaangażowanie uczestników, wejście w proces, potwierdzanie stanu, kotwiczenie stanów emocjonalnych.
c. Praktyczne techniki aranżowania kontaktu ze słuchaczem, interakcja z uczestnikami, nadawanie etykiet.
d. Dostosowanie się do uczestników szkolenia - techniczne sposoby na to, by mówić ciekawie, interesująco i przy tym przekonywująco.
e. Humor - kiedy i w jaki sposób wprowadzać humor w czasie prezentacji i być przy tym naturalnym.
V. Komunikacja interpersonalna w trakcie szkolenia.
Komunikacja interpersonalna jest pewnego rodzaju abecadłem, od którego zależy stan Twoich relacji z otoczeniem.
Umiejętność komunikacji z otaczającym nas światem, jest podstawowym elementem odniesienia jakiegokolwiek sukcesu.
Zwłaszcza kiedy jesteś osobą, która świadomie wywiera wpływ na innych, jako trener, rodzic, pracodawca, itp.
W procesie komunikacji ważne jest to co chcesz przekazać, lecz jeżeli Twój przekaz ma dotrzeć do odbiorcy i wywrzeć na nim
zamierzony przez Ciebie efekt, dużo ważniejsze jest to w jaki sposób to robisz.
Lingwistyka, czyli wiedza teoretyczna to jedynie 7% w całym złożonym procesie komunikacji interpersonalnej.
Pozostałe umiejętności to intonacja 37% oraz mowa ciała 56%.
Spójny przekaz komunikacyjny zależy właśnie od tych kilku czynników, które decydują o jakości naszego życia,
a tym samym o jakości życia naszych najbliższych, znajomych i każdego uczestnika Twojego szkolenia.
1. Lingwistyka sukcesu – magia skutecznej komunikacji.
a. Dialog wewnętrzny – naszymi myślami tworzymy nasz świat.
b. Język transformacji.
c. Dowiedz się tego, czego nie mówi Twój rozmówca.
d. Rozszyfrowywanie rozmówcy oraz rozwiązywanie problemów w komunikacji interpersonalnej.
e. Skuteczne struktury lingwistyczne - różnice i podobieństwa, pominięcia, uogólnienia, zniekształcenia.
f. Sztuka słuchania – umiejętność słuchania to podstawa fundamentu skutecznej komunikacji.
g. Ćwiczenia.
2. Jak przekonać uczestników do założeń szkolenia oraz swoich racji?
a. Wzbudzanie zaufania – metataktyka, dopasowywanie predykatów, spójność werbalna i niewerbalna.
b. Parafraza, tempo rozmowy akcent, intonacja.
c. Ćwiczenia.
3. MIS - Mowa ciała 56% – Intonacja 37% - Słowa 7%
Skuteczne techniki NLP w pracy szkoleniowej.
a. Modelowanie – raportowanie – dostosowywanie.
b. Kotwiczenie i gesty, sugestia posthipnotyczna.
c. Umiejętne budowanie dramaturgii wystąpienia.
d. Umiejętności pracy ciałem i gestem w celu uzyskania większej dynamiki wystąpienia.
e. Ruch i spójność werbalna.
4. Ekologia perswazji i manipulacji.
a. Siła autorytetu, etykiety, jak nie dać się zmanipulować.
b. Jak korzystać ze świadomych i podświadomych możliwości umysłu – aktywna wizualizacja.
c. Jak świadomością wpływać na podświadomość – struktury lingwistyczne.
5. Jak postępować w różnych niespodziewanych sytuacjach.
a. Konstruktywna krytyka i zdyscyplinowanie.
b. Jak sprytnie i z humorem panować nad niesfornym uczestnikiem spotkania, który za wszelką cenę stara się pozbawić Cię uwagi
i skupić uwagę uczestników na sobie.
c. Radzenie sobie z przeszkadzającym, wszystkowiedzącym, gadającym, uczestnikiem, tzw. zbyt aktywnym.
VI. Prowadzenie grupy.
1. Potęga pytań.
Doskonałe pytania tworzą doskonalsze życie, ponieważ kto zadaje takie pytania nie może uniknąć odpowiedzi.
Od jakości Twoich pytań zależy jakość Twojego przekazu i percepcja jego odbioru.
a. Kontrola przebiegu komunikacji za pomocą pytań.
b. Umiejętności konstruowania oraz zadawania precyzyjnych pytań w celu uzyskania precyzyjnych odpowiedzi.
c. Kiedy pozwalać uczestnikom zadawać pytania?
d. Kontrola procesu szkoleniowego za pomocą pytań, (sokratejska metoda szkoleń).
e. Ćwiczenia.
2. Cel szkolenia.
Jesteś trenerem coachem i na Twoich barkach spoczywa odpowiedzialność za wyznaczanie, wdrażanie celów szkolenia.
Zbudowanie wysokiego morale i właściwej motywacji podczas szkolenia jest praktycznie niemożliwe bez wyznaczenia priorytetowego,
wyraźnego oraz realnego celu. Każdy człowiek lubi, a właściwie potrzebuje wiedzieć jaki jest cel tego co robi.
Jasno określone cele są wstępnym warunkiem, pozwalającym ludziom identyfikować się z trenerem i założeniami szkolenia.
a. Ustalenie celów strategicznych szkolenia.
b. Wyznaczanie jasnego i zrozumiałego dla wszystkich kierunku działania.
c. Prowadzenie, projektowanie komunikatów werbalnych i przekazów poza werbalnych.
d. Umiejętne angażowanie uczestników w realizację celów szkoleniowych pod kątem ich indywidualnych predyspozycji.
e. Ćwiczenia.
3. Koncentracja.
Koncentracja jest jednym z ważniejszych czynników, wpływających na realizację celu. Siła koncentracji determinuje Cię do działania - to potężne narzędzie, które decyduje o sukcesie lub porażce.
a. Kontrola koncentracji w celu szybszego i trwalszego uzyskania zamierzonych efektów.
b. Techniki wzmacniania koncentracji, by uzyskiwać zamierzone efekty i doskonałe rezultaty
c. Wykorzystanie submodalności w modelu koncentracji.
d. Instalowanie przekazów prosto do podświadomego umysłu uczestnika.
e. Koncentracja jako narzędzie do automotywacji.
f. Ćwiczenia.
4. Praca z emocjami.
Emocje to paliwo, bez którego Twoje szkolenie daleko nie zajedzie.
Umiejętności trenera poznaje się właśnie głównie po tym, jak pracuje z emocjami.
By wprowadzić do szkolenia odpowiednie emocje, najpierw musisz wytworzyć je w sobie.
a. Emocje w pracy trenera.
b. Kontrola stanów emocjonalnych, swoich oraz uczestników.
c. Budowanie oraz wyzwalanie emocji.
d. Jak korzystnie dla odbiorcy rozplanować emocje, tzn. zbudować właściwy „scenariusz emocjonalny”.
e. Skuteczne metody przyciągania uwagi, dzięki racjonalnemu dozowaniu własnych emocji.
f. Korzystanie z emocji grupy.
g. Ćwiczenia.
Po zaledwie czterech dniach:
► przyswoisz ogrom wiedzy, a dzięki technikom modelowania, natychmiast zaczniesz pracować bazując na doświadczeniu trenera
i swoich nowych,
inspirujących odniesieniach,
► do tego dodasz swój wyjątkowy, osobisty potencjał, który w pełni odkryjesz i rozwiniesz podczas treningu,
► łącząc to wszystko stworzysz model i wykorzystasz go jako bazę do tworzenia nieskończenie fantastycznych możliwości.
Duże wymagania stawiamy w stosunku do osób, dla których szczególnie polecane jest to szkolenie, czyli:
► osób chcących odkryć oraz zlikwidować swoje ograniczenia, przez które pomimo wielu wystąpień publicznych, nadal czują się spięte
oraz stremowane,
► trenerów chcących podnieść jakość prowadzonych przez siebie szkoleń, by stać się skutecznymi mówcami, inspiratorami,
motywatorami,
► osób mających zawodowe relacje z drugim człowiekiem, zwłaszcza do: dyrektorów, managerów, terapeutów, psychologów,
pedagogów, pracowników socjalnych, doradców zawodowych, urzędników,
► skierowane jest również do każdej osoby, chcącej podnieść jakość swojego oraz innych życia, a zwłaszcza do małżonków, rodziców,
przedstawicieli różnych religii.
Metodologia pracy podczas szkolenia:
►Trening prowadzony jest w formie warsztatu oraz tak, aby uczestnicy wciąż byli w ruchu co pozwala uzyskać lepszą interakcję
pomiędzy trenerem, a grupą.
► Po przyswojeniu wiedzy teoretycznej uczestnicy będą ćwiczyli doświadczając pracy z ciałem, gestem i przestrzenią, uzyskując dzięki
temu nowe inspirujące odniesienia.
► Każdy uczestnik bazując na uzyskanej wiedzy, wystąpi przed grupą i otrzyma informacje zwrotną od trenera prowadzącego
oraz uczestników.
►Trening zbudowany jest w oparciu o obszerną wiedzę z zakresu rozwoju osobistego, motywacji, psychologii, socjologii, mediacji,
organizacji biznesu, sportu, doświadczeń terapeutycznych, technik programowania neurolingwistycznego i wielu innych
skutecznych form szkoleniowych.
► Każdy człowiek jest inny oraz wyjątkowy, dlatego materiały przez nas przygotowywane są tak, by każdy mógł z nich
indywidualnie korzystać, co w efekcie daje szybsze i lepsze rezultaty dla uczestnika oraz firmy.
► Ostatni moduł szkolenia przeznaczony jest zawsze na indywidualne konsultacje i ustalenie ewentualnych, dalszych działań
w celu podnoszenia swoich kompetencji.
Inwestycja w to szkolenie wynosi: 4500 zł (+23%VAT)
Kiedy i gdzie: .....................r. Kraków.
Otrzymujesz:
► Certyfikat ukończenia szkolenia.
► Materiały szkoleniowe.
► Warsztatowe podejście, indywidualnie dobrane do Twoich potrzeb.
► Indywidualne konsultacje dostosowane do Twoich oczekiwań.
Słowo od Trenera.
W szkoleniu tym zdradzam Ci największe moje techniki, tajniki, wszystko czego się nauczyłem i wszystko co wiem,
w tym trzydniowym treningu przekażę Ci moje 8 letnie doświadczenie.
Ktoś powiedział mi: Arek przecież Ty kształcisz swoją konkurencję!
Spytasz czemu to robię?
Czemu chcę dać Ci coś na co pracowałem niemal całe życie?
Wyznaję zasadę „Żyj z pasją i twórz lepszą przyszłość”.
I to właśnie dzięki niej powstała firma AL-GROUP oraz kilka wyjątkowych projektów szkoleniowych.
Zasada ta stała się wizją, myślą przewodnią oraz mottem życiowym.
Jeżeli ja to zrobiłem to uwierz mi, że Tobie też uda się zrealizować swoje marzenia oraz cele.
Pragnę podzielić się z Tobą wszystkim co wiem, prosząc Cię o jedno - byś swoje umiejętności wykorzystał pomagając innym,
a zarazem tworząc lepszy świat.
Pragnę dać Ci inspirację do dalszej pracy i rozwoju, byś każdego dnia stawał się lepszym sobą, bo właśnie dzięki Tobie możemy zmieniać świat na lepszy.
Pomagaj, inspiruj, wspieraj, motywuj, pokazuj, a staniesz się legendą za życia.
Staniesz się trenerem z charyzmą, osobowością, który wpływa na innych i którego pamięta się do końca życia.
Masz pytanie?
Skontaktuj się.
Arkadiusz Leszczyński
Właściciel AL-GROUP. Trener biznesu. Coach.
Doradca i trener w dziedzinie motywacji i rozwoju osobistego.
E-MAIL:al@al-group.pl
TEL: +48 692 13 19 13
AL-GROUP
„Żyj z pasją i twórz lepszą przyszłość”
MTT
Mistrzowski Trening Trenerski
Trener, coach, mentor.
Pewny siebie, odpowiedzialny, spójny, charyzmatyczny, zaraża Cię optymizmem, inspiruje, motywuje, pomaga.
Prowadząc szkolenia lub przemawiając hipnotyzuje uczestników słowem, ciałem, powodując, że masz wrażenie jakby czytał Ci w myślach, dając odpowiedzi na niemal wszelkie Twoje pytania.
Fantastyczną energią, wpływa na Ciebie zmieniając Twoje dotychczasowe postrzeganie rzeczywistości i całe życie.
Trener, który wierzy w Ciebie bardziej niż Ty sam, który poświęca 100% siebie byś odniósł swój upragniony sukces.
Trener, który daje Ci narzędzia i zarazem sam jest narzędziem do Twojego sukcesu.
Trener, po którego szkoleniu wiesz, że było to najlepsze przeżycie i doświadczenie w jakim brałeś udział, szkolenie, od którego Twoje życie nigdy nie było już takie samo.
Co chcesz z siebie dać?
Trener nie daje rozwiązań, trener inspiruje do rozwiązań, uczy i pokazuje jak je znaleźć ,tak byś w przyszłości mógł stać się trenerem dla samego siebie.
Dlaczego chcesz uczyć innych?
Pasją trenera jest możliwość przekazywania wiedzy, forma w jaki sposób to robi, a jego sukcesem jest sukces jego uczniów.
Jakim trenerem chcesz być?
Jeżeli jako trener oczekujesz chwały i splendoru dla siebie, to nie zapisuj się na to szkolenie, bo nie jest ono dla Ciebie.
Jeżeli zaś chcesz stać się dyrygentem najlepszej orkiestry na świecie, gdzie to właśnie orkiestra oraz każdy z jej uczestników jest dla publiczności i zbiera całe zaszczytne laury w postaci osobistych sukcesów, to zapraszam Cię na Mistrzowski Trening Trenerski.
Co dostajesz?
Praktyczną wiedzę i 8 letnie doświadczenie szkoleniowe z pracy z biznesmenami, prezesami, dyrektorami, menadżerami, pedagogami, trenerami, terapeutami, psychologami, pracownikami socjalnymi, sportowcami oraz młodzieżą, emerytami
i osobami wycofanymi zawodowo.
Sprawdzone techniki pracy warsztatowej, wykładowej, terapeutycznej, coachingowej.
Podczas tych czterech intensywnych i wyjątkowych dni:
► nauczysz się, jak konstruować interesujące i pasjonujące prezentacje, szkolenia, wystąpienia publiczne,
► dowiesz się, jak wykorzystywać swój głos i ciało, w nieznany Ci dotąd jeszcze sposób,
► nauczysz się, jak oswajać tremę i wykorzystać stres,
► przyswoisz wiedzę o tworzeniu dramaturgii prezentacji i efektywnie wykorzystasz zastaną przestrzeń w celu
uzyskania odpowiedniego rezultatu,
► nauczysz się dobierać odpowiednie formy pracy, by uzyskiwać oczekiwane rezultaty pod kątem szkolenia,
odpowiadające również potrzebą uczestników,
► poznasz techniki budowy trwałych i pełnych zaufania relacji z uczestnikami, dowiesz się, jak budować atmosferę zaufania,
► odkryjesz magie lingwistyki, zaczniesz wypowiadać się ciekawie, interesująco i bardzo przekonywująco,
► przyswoisz strategie oraz narzędzia, które pomogą Ci skutecznej komunikować się w rodzinie, kontaktach towarzyskich
oraz zawodowych,
► zdobędziesz umiejętności, by pomóc swojemu rozmówcy – poznasz lingwistykę wykorzystywaną w efektywnej terapii,
► dowiesz się w jaki sposób wprowadzać humor i dużo zabawy w czasie Twojego szkolenia,
► dowiesz się, jak wykorzystać i kontrolować swoje oraz uczestników emocje w trakcie szkolenia, by treści jakie
przekazujesz trafiały bezpośrednio do ich umysłów,
► nauczysz się, jak wyznaczać jasne cele szkoleniowe i zaczniesz je realizować razem z grupą, dzięki czemu w pełni
zaangażujesz uczestników i poprowadzisz szkolenie w dowolnym, wybranym przez siebie kierunku,
► nauczysz się rozpoznawać oraz likwidować ograniczenia, stojące na drodze do osiągnięcia celu, swojego oraz uczestnika,
► poznasz techniki wykorzystania ograniczeń do osiągania celów jednostki oraz grupy,
► dowiesz się, jak zrozumieć drugą osobę poprzez jego model tworzenia rzeczywistości.
Na treningu zostały przedstawione krok po kroku, procedury i techniki służące nauczeniu Cię
korzystania z tych narzędzi.
Plan treningu
I. Ty jako trener - Twoje przekonania, osobowość.
Jesteś kapitanem statku, który nosi nazwę szkolenia jakie prowadzisz.
Ty trzymasz jego ster i to na Tobie ciąży odpowiedzialność gdzie i w jakim stylu pożeglujesz.
Poznaj siebie, wymagaj od siebie, zaufaj sobie i bądź gotowy na zmiany, bo jakość przygody, którą właśnie rozpoczynasz
zależy głównie od Ciebie.
a. Osobowość coacha – wiara w siebie – pewność - ekspresja – charyzma.
b. Wartości i przekonania. Prawdziwość – spójność werbalna i niewerbalna, czyli świadome kreowanie własnego wizerunku.
c. Odkryj swoje mocne i słabe strony.
d. Siła Twojej świadomości i podświadomości.
e. Feedback – konstruktywna krytyka – jak przyjmować sugestie innych oraz jak je dawać.
II. Twórz wyjątkową rzeczywistość w jakiej chce się być.
Świadome i nieświadome procesy postrzegania rzeczywistości przez uczestników szkolenia.
Rozpoznaj je i udowodnij uczestnikom na co ich stać, uwierz w nich oraz daj im to czego pragną.
1. Odnajdywanie uczestnika w jego własnym świecie.
To w jaki sposób odbieramy otaczający nas świat, zależy od naszego modelu jego rzeczywistości.
a. Mapa to nie terytorium – jak zrozumieć drugą osobę.
b. Konstruowanie jasnych i zrozumiałych przez uczestników komunikatów.
c. Typy reprezentacji.
d. Ćwiczenia.
2. Sekret budowy doskonałych relacji.
a. Etyka – kodeks wartości.
b. Żywe zainteresowanie rozmówcą.
c. Przyjemna oraz pozytywna atmosfera.
d. Zrozumienie drugiej osoby.
e. Pochwały i wyróżnienia – motywowanie i docenianie innych.
3. Wprowadzaj i instaluj natychmiastowe zmiany.
a. Motywacja uczestników.
b. Zmiany uwarunkowań - przerwanie wzorca – działanie.
c. Świadome programowanie pozytywnych nawyków.
Jesteśmy tym, co w swoim życiu powtarzamy. Doskonałość nie jest
jednorazowym aktem, lecz nawykiem.
Arystoteles
4. Ograniczenia psychologiczne – mają fundamentalny wpływ na rozwój osobisty.
Odkrycie tego co nas ogranicza, pozwala odkryć nam to, co dodaje nam sił i motywacji do działania.
a. Umiejętne rozpoznanie ograniczeń swoich oraz uczestnika lub zespołu.
b. Trzy główne źródła ograniczeń.
c. Wdrożenie odpowiednich technik wykorzystania ograniczeń do szybszego osiągania zamierzonych przez trenera i uczestnika rezultatów.
d. Tworzenie pozytywnego ducha współpracy, nawet w najcięższych sytuacjach.
III. Projektowanie szkoleń, warsztatów, treningów.
1. Proces przygotowywania szkolenia – tematy, założenia pod kątem grupy, do jakiej jest kierowane szkolenie.
a. Badanie potrzeb – tworzenie potrzeb (grupy i jednostki); nikt się nie zaangażuje w szkolenie, jeżeli nie będzie miał z tego
wewnętrznej satysfakcji oraz korzyści.
b. Wybór najbardziej odpowiedniej formy szkolenia – kiedy zastosować jaką?
• Warsztatowa – ilość osób (do 18) , szybkie efekty, pełna interakcja.
• Wykład – treść (bazowanie na notatkach sporządzanych przez uczestników).
• Coaching – indywidualne szkolenie – uświadamia i pokazanie, że można dokonywać zmian z wykorzystaniem potencjału
jakim dysponujemy każdego dnia – gdzie jest, a gdzie chce być osoba coachingowana = działanie.
• Zajęcia terapeutyczne – uczestnik sam dokonuje zmiany w odpowiedni dla siebie sposób.
2. Przygotowywanie treści szkolenia.
Twórz hipnotyzujące teksty, przekazy, które poruszą i wpłyną na uczestników.
Dobór lingwistyki odpowiadający oczekiwaniom i możliwościom percepcji grupy do jakiej jest kierowany to podstawa sukcesu każdego szkolenia.
a. Kalibracja otaczającego świata pod kątem założeń szkolenia.
b. Zbieranie i odpowiednie filtrowanie informacji – dzięki temu przekaz jest bardziej rzeczowy, zabawny i wiarygodny.
3. Proces pisania.
a. Temat – propozycja tematu (tak by on sam był już rozwiązaniem poruszanego tematu i by trafił do uczestników tego szkolenia).
b. Założenia dotyczące uargumentowania potrzeb uczestników.
c. Techniczne przygotowanie materiału.
IV. Profesjonalne prowadzenie szkolenia - krok po kroku.
Jeżeli nie przygotujesz się do szkolenia to przygotuj się na porażkę.
1. Otwarcie – krok pierwszy.
a. Przemawianie – przygotowanie doskonałej prezentacji.
b. Stres – jak sobie z nim radzić, kontrolować i świadome korzystać z jego potencjału?
c. Miejsce szkolenia – układ miejsc dostosowany do uczestników oraz rodzaju szkolenia.
d. Efektywne wykorzystanie zastanej przestrzeni – płaszczyzna interakcji.
e. Operowanie przestrzenią w celu uzyskania oczekiwanego efektu oraz rezultatu.
f. Elastyczność - uczenie się od uczestników – ciągły proces do wykorzystania.
g. Czas i jego wykorzystanie - odpowiedni Timing - tu i teraz.
h. Korzystanie z pomocy – flipchart, notatki, pomoce audiowizualne.
2. Prezentacja szkolenia.
a. Forma prezentacji dostosowana do tematyki szkolenia i uczestników – jak zaskoczyć słuchaczy oryginalnością prezentacji.
b. Zaangażowanie uczestników, wejście w proces, potwierdzanie stanu, kotwiczenie stanów emocjonalnych.
c. Praktyczne techniki aranżowania kontaktu ze słuchaczem, interakcja z uczestnikami, nadawanie etykiet.
d. Dostosowanie się do uczestników szkolenia - techniczne sposoby na to, by mówić ciekawie, interesująco i przy tym przekonywująco.
e. Humor - kiedy i w jaki sposób wprowadzać humor w czasie prezentacji i być przy tym naturalnym.
V. Komunikacja interpersonalna w trakcie szkolenia.
Komunikacja interpersonalna jest pewnego rodzaju abecadłem, od którego zależy stan Twoich relacji z otoczeniem.
Umiejętność komunikacji z otaczającym nas światem, jest podstawowym elementem odniesienia jakiegokolwiek sukcesu.
Zwłaszcza kiedy jesteś osobą, która świadomie wywiera wpływ na innych, jako trener, rodzic, pracodawca, itp.
W procesie komunikacji ważne jest to co chcesz przekazać, lecz jeżeli Twój przekaz ma dotrzeć do odbiorcy i wywrzeć na nim
zamierzony przez Ciebie efekt, dużo ważniejsze jest to w jaki sposób to robisz.
Lingwistyka, czyli wiedza teoretyczna to jedynie 7% w całym złożonym procesie komunikacji interpersonalnej.
Pozostałe umiejętności to intonacja 37% oraz mowa ciała 56%.
Spójny przekaz komunikacyjny zależy właśnie od tych kilku czynników, które decydują o jakości naszego życia,
a tym samym o jakości życia naszych najbliższych, znajomych i każdego uczestnika Twojego szkolenia.
1. Lingwistyka sukcesu – magia skutecznej komunikacji.
a. Dialog wewnętrzny – naszymi myślami tworzymy nasz świat.
b. Język transformacji.
c. Dowiedz się tego, czego nie mówi Twój rozmówca.
d. Rozszyfrowywanie rozmówcy oraz rozwiązywanie problemów w komunikacji interpersonalnej.
e. Skuteczne struktury lingwistyczne - różnice i podobieństwa, pominięcia, uogólnienia, zniekształcenia.
f. Sztuka słuchania – umiejętność słuchania to podstawa fundamentu skutecznej komunikacji.
g. Ćwiczenia.
2. Jak przekonać uczestników do założeń szkolenia oraz swoich racji?
a. Wzbudzanie zaufania – metataktyka, dopasowywanie predykatów, spójność werbalna i niewerbalna.
b. Parafraza, tempo rozmowy akcent, intonacja.
c. Ćwiczenia.
3. MIS - Mowa ciała 56% – Intonacja 37% - Słowa 7%
Skuteczne techniki NLP w pracy szkoleniowej.
a. Modelowanie – raportowanie – dostosowywanie.
b. Kotwiczenie i gesty, sugestia posthipnotyczna.
c. Umiejętne budowanie dramaturgii wystąpienia.
d. Umiejętności pracy ciałem i gestem w celu uzyskania większej dynamiki wystąpienia.
e. Ruch i spójność werbalna.
4. Ekologia perswazji i manipulacji.
a. Siła autorytetu, etykiety, jak nie dać się zmanipulować.
b. Jak korzystać ze świadomych i podświadomych możliwości umysłu – aktywna wizualizacja.
c. Jak świadomością wpływać na podświadomość – struktury lingwistyczne.
5. Jak postępować w różnych niespodziewanych sytuacjach.
a. Konstruktywna krytyka i zdyscyplinowanie.
b. Jak sprytnie i z humorem panować nad niesfornym uczestnikiem spotkania, który za wszelką cenę stara się pozbawić Cię uwagi
i skupić uwagę uczestników na sobie.
c. Radzenie sobie z przeszkadzającym, wszystkowiedzącym, gadającym, uczestnikiem, tzw. zbyt aktywnym.
VI. Prowadzenie grupy.
1. Potęga pytań.
Doskonałe pytania tworzą doskonalsze życie, ponieważ kto zadaje takie pytania nie może uniknąć odpowiedzi.
Od jakości Twoich pytań zależy jakość Twojego przekazu i percepcja jego odbioru.
a. Kontrola przebiegu komunikacji za pomocą pytań.
b. Umiejętności konstruowania oraz zadawania precyzyjnych pytań w celu uzyskania precyzyjnych odpowiedzi.
c. Kiedy pozwalać uczestnikom zadawać pytania?
d. Kontrola procesu szkoleniowego za pomocą pytań, (sokratejska metoda szkoleń).
e. Ćwiczenia.
2. Cel szkolenia.
Jesteś trenerem coachem i na Twoich barkach spoczywa odpowiedzialność za wyznaczanie, wdrażanie celów szkolenia.
Zbudowanie wysokiego morale i właściwej motywacji podczas szkolenia jest praktycznie niemożliwe bez wyznaczenia priorytetowego,
wyraźnego oraz realnego celu. Każdy człowiek lubi, a właściwie potrzebuje wiedzieć jaki jest cel tego co robi.
Jasno określone cele są wstępnym warunkiem, pozwalającym ludziom identyfikować się z trenerem i założeniami szkolenia.
a. Ustalenie celów strategicznych szkolenia.
b. Wyznaczanie jasnego i zrozumiałego dla wszystkich kierunku działania.
c. Prowadzenie, projektowanie komunikatów werbalnych i przekazów poza werbalnych.
d. Umiejętne angażowanie uczestników w realizację celów szkoleniowych pod kątem ich indywidualnych predyspozycji.
e. Ćwiczenia.
3. Koncentracja.
Koncentracja jest jednym z ważniejszych czynników, wpływających na realizację celu. Siła koncentracji determinuje Cię do działania - to potężne narzędzie, które decyduje o sukcesie lub porażce.
a. Kontrola koncentracji w celu szybszego i trwalszego uzyskania zamierzonych efektów.
b. Techniki wzmacniania koncentracji, by uzyskiwać zamierzone efekty i doskonałe rezultaty
c. Wykorzystanie submodalności w modelu koncentracji.
d. Instalowanie przekazów prosto do podświadomego umysłu uczestnika.
e. Koncentracja jako narzędzie do automotywacji.
f. Ćwiczenia.
4. Praca z emocjami.
Emocje to paliwo, bez którego Twoje szkolenie daleko nie zajedzie.
Umiejętności trenera poznaje się właśnie głównie po tym, jak pracuje z emocjami.
By wprowadzić do szkolenia odpowiednie emocje, najpierw musisz wytworzyć je w sobie.
a. Emocje w pracy trenera.
b. Kontrola stanów emocjonalnych, swoich oraz uczestników.
c. Budowanie oraz wyzwalanie emocji.
d. Jak korzystnie dla odbiorcy rozplanować emocje, tzn. zbudować właściwy „scenariusz emocjonalny”.
e. Skuteczne metody przyciągania uwagi, dzięki racjonalnemu dozowaniu własnych emocji.
f. Korzystanie z emocji grupy.
g. Ćwiczenia.
Po zaledwie czterech dniach:
► przyswoisz ogrom wiedzy, a dzięki technikom modelowania, natychmiast zaczniesz pracować bazując na doświadczeniu trenera
i swoich nowych,
inspirujących odniesieniach,
► do tego dodasz swój wyjątkowy, osobisty potencjał, który w pełni odkryjesz i rozwiniesz podczas treningu,
► łącząc to wszystko stworzysz model i wykorzystasz go jako bazę do tworzenia nieskończenie fantastycznych możliwości.
Duże wymagania stawiamy w stosunku do osób, dla których szczególnie polecane jest to szkolenie, czyli:
► osób chcących odkryć oraz zlikwidować swoje ograniczenia, przez które pomimo wielu wystąpień publicznych, nadal czują się spięte
oraz stremowane,
► trenerów chcących podnieść jakość prowadzonych przez siebie szkoleń, by stać się skutecznymi mówcami, inspiratorami,
motywatorami,
► osób mających zawodowe relacje z drugim człowiekiem, zwłaszcza do: dyrektorów, managerów, terapeutów, psychologów,
pedagogów, pracowników socjalnych, doradców zawodowych, urzędników,
► skierowane jest również do każdej osoby, chcącej podnieść jakość swojego oraz innych życia, a zwłaszcza do małżonków, rodziców,
przedstawicieli różnych religii.
Metodologia pracy podczas szkolenia:
►Trening prowadzony jest w formie warsztatu oraz tak, aby uczestnicy wciąż byli w ruchu co pozwala uzyskać lepszą interakcję
pomiędzy trenerem, a grupą.
► Po przyswojeniu wiedzy teoretycznej uczestnicy będą ćwiczyli doświadczając pracy z ciałem, gestem i przestrzenią, uzyskując dzięki
temu nowe inspirujące odniesienia.
► Każdy uczestnik bazując na uzyskanej wiedzy, wystąpi przed grupą i otrzyma informacje zwrotną od trenera prowadzącego
oraz uczestników.
►Trening zbudowany jest w oparciu o obszerną wiedzę z zakresu rozwoju osobistego, motywacji, psychologii, socjologii, mediacji,
organizacji biznesu, sportu, doświadczeń terapeutycznych, technik programowania neurolingwistycznego i wielu innych
skutecznych form szkoleniowych.
► Każdy człowiek jest inny oraz wyjątkowy, dlatego materiały przez nas przygotowywane są tak, by każdy mógł z nich
indywidualnie korzystać, co w efekcie daje szybsze i lepsze rezultaty dla uczestnika oraz firmy.
► Ostatni moduł szkolenia przeznaczony jest zawsze na indywidualne konsultacje i ustalenie ewentualnych, dalszych działań
w celu podnoszenia swoich kompetencji.
Inwestycja w to szkolenie wynosi: 4500 zł (+23%VAT)
Kiedy i gdzie: .....................r. Kraków.
Otrzymujesz:
► Certyfikat ukończenia szkolenia.
► Materiały szkoleniowe.
► Warsztatowe podejście, indywidualnie dobrane do Twoich potrzeb.
► Indywidualne konsultacje dostosowane do Twoich oczekiwań.
Słowo od Trenera.
W szkoleniu tym zdradzam Ci największe moje techniki, tajniki, wszystko czego się nauczyłem i wszystko co wiem,
w tym trzydniowym treningu przekażę Ci moje 8 letnie doświadczenie.
Ktoś powiedział mi: Arek przecież Ty kształcisz swoją konkurencję!
Spytasz czemu to robię?
Czemu chcę dać Ci coś na co pracowałem niemal całe życie?
Wyznaję zasadę „Żyj z pasją i twórz lepszą przyszłość”.
I to właśnie dzięki niej powstała firma AL-GROUP oraz kilka wyjątkowych projektów szkoleniowych.
Zasada ta stała się wizją, myślą przewodnią oraz mottem życiowym.
Jeżeli ja to zrobiłem to uwierz mi, że Tobie też uda się zrealizować swoje marzenia oraz cele.
Pragnę podzielić się z Tobą wszystkim co wiem, prosząc Cię o jedno - byś swoje umiejętności wykorzystał pomagając innym,
a zarazem tworząc lepszy świat.
Pragnę dać Ci inspirację do dalszej pracy i rozwoju, byś każdego dnia stawał się lepszym sobą, bo właśnie dzięki Tobie możemy zmieniać świat na lepszy.
Pomagaj, inspiruj, wspieraj, motywuj, pokazuj, a staniesz się legendą za życia.
Staniesz się trenerem z charyzmą, osobowością, który wpływa na innych i którego pamięta się do końca życia.
Masz pytanie?
Skontaktuj się.
Arkadiusz Leszczyński
Właściciel AL-GROUP. Trener biznesu. Coach.
Doradca i trener w dziedzinie motywacji i rozwoju osobistego.
E-MAIL:al@al-group.pl
TEL: +48 692 13 19 13
AL-GROUP
„Żyj z pasją i twórz lepszą przyszłość”
